在数学客观题训练中同构法的应用  

作　　者：林姬祎 

机构地区：[1]广东省广州市第二中学,510000

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2023年第10期30-32,共3页

基　　金：广州市教育研究院2021年度科研课题《核心素养背景下高中生数学运算能力提升策略研究》(21AJCJY21117)研究成果。

摘　　要：运用同构法是近年解客观题的一个考察热点,挖掘和转化题目中的数学结构的相似性或同一性,构造合适的数学模型,是运用同构法解题的关键.

关 键 词：数学结构 转化 同构 构造 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]