“双减”政策下物理高效课堂构建研究  

作　　者：王新隆 

机构地区：[1]甘肃省华亭市第三中学

出　　处：《求知导刊》2023年第28期32-34,共3页

摘　　要：高效课堂构建不仅是“双减”政策背景下教学发展的主流趋势,也是实现减负增效教学目标的有效手段。文章分析了“双减”政策对物理教学工作的影响,阐述了基于“双减”政策构建物理高效课堂的必要性,并从多个角度探讨了“双减”政策下构建物理高效课堂的策略。

关 键 词：“双减”政策 物理 高效课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]