基于学习目标的小学语文评价任务设计——以三年级上册第六单元习作《这儿真美》为例  

作　　者：刘充 

机构地区：[1]鄞州区蓝青小学,浙江宁波315100

出　　处：《语文教学通讯》2023年第43期77-79,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：评价任务是对学生课堂学习效果做出评价的重要依据,也是有效教学的重要抓手。因此,评价任务的设计一定要基于学习目标,教学前需要做好“学习目标—评价任务—评价量规”之间的整体设计,才能将“教—学—评”一体化的理念落到实处。

关 键 词：小学语文 学习目标 评价任务设计 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]