中考电学实验题中等效方法的考查演变及教学启示  

作　　者：童晋[1] 陆建隆[2] 

机构地区：[1]南京外国语学校河西初级中学,江苏南京210089 [2]南京师范大学教师教育学院,江苏南京210023

出　　处：《物理之友》2023年第7期56-59,共4页Friends of Physics

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期课题“基于课标的初中物理教师命题能力提升研究”(课题编号:2021JY14-L384)的阶段性研究成果。

摘　　要：南京市中考电学实验题多次考查了等效方法,但得分情况不能令人满意。究其原因,一方面是考题的考查角度不断切换以及考查深度逐年递增;另一方面是一线教师对于运用等效方法测量的教学以及学生的理解都存在欠缺。本文剖析了近几年来南京市中考电学实验题中利用等效方法进行特殊测量的演变情况,为一线教师提供参考。

关 键 词：等效法 中考物理 电学实验 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]