中考物理

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“课程育人”在物理试题中的呈现及教学策略
《教学与管理》2025年第13期43-46,共4页王晶菲 杨军 
全国教育规划教育部重点课题“数学探究学习教育教学价值的实现路径研究”(DIA220381)的阶段性研究成果。
初中物理“课程育人”基于《义务教育物理课程标准(2022年版)》,以物理实验和跨学科实践为载体,达成多维育人目标,形成协同育人效应。“课程育人”在物理试题中呈现立体化育人样态:深挖育人元素,关联课程思政;依托科学思维,彰显课程育人...
关键词：课程育人 中考物理 试题呈现 
2025年中考物理备考指南
《初中生学习指导》2025年第15期F0002-F0002,F0003,共2页陈丽 
随着中考脚步的日益临近,如何科学备考成为广大考生关注的焦点。下面将从五个方面为同学们介绍物理备考策略。一、巩固基础知识,构建物理知识网络复习时,同学们要从概念、规律、物理公式这些基础要素入手,在掌握基础知识的基础上,将知...
关键词：基础知识 概念 物理 备考 知识网络 中考 规律 
2025年中考物理模拟试题(1)
《中学生数理化(初中版.中考版)》2025年第4期I0001-I0006,I0013,I0014,共8页
一、填空题(本题共6个小题,每空1分,共14分)1.河南博物馆的镇馆之宝之______贾湖骨笛,是我国出土最早的乐器,被誉为“中华第一笛”。吹奏时,它发出的声音是靠空气柱______产生的.演奏时,用手指按住(或放开)笛子上面不同的孔,使其振动时...
关键词：河南博物馆 空气柱 贾湖骨笛 填空题 中考 声音的特性 镇馆之宝 物理模拟试题 
2025年中考物理模拟试题(2)
《中学生数理化(初中版.中考版)》2025年第4期I0007-I0012,I0015,I0016,共8页
一、填空题(本题共6个小题,每空1分,共14分)1.抖空竹是我国的一种民间传统游戏,如图1所示,空竹圆轮以竹木制成,外侧开有若干方形哨口,哨口内有大小不同的气腔,转动时______会振动发出特有的嗡嗡声,这种声音很容易辨识是利用声音能够传递...
关键词：空竹 填空题 嗡嗡声 中考 民间传统游戏 声音 
密度的测量:实验技能与物理思维的综合考量——2024年辽宁省中考物理卷第21题解析
《初中生学习指导》2025年第12期47-50,共4页杨帆 
如图1,某同学测量物质的密度。(一)测量牛奶的密度(1)天平放在水平台上,将游码移到标尺左端的零刻度线处,横梁静止时指针偏右,应向__调节平衡螺母,直至指针指在分度盘中央。(2)将装有适量牛奶的烧杯放在天平左盘。
关键词：刻度线 分度盘 中考物理 物理思维 实验技能 综合考量 调节平衡 天平 
基于跨学科主题学习的循证探究教学——2024年烟台中考物理第22题研读赏析与教学启示
《中学物理》2025年第8期50-54,共5页曲曙光 潘书朋 
2023年山东省教育科学规划课题“基于大数据的中学物理区域循证教研模式研究”(项目编号:2023ZC123).
“跨学科实践:眼睛和眼镜”是2024年版鲁科版义务教育教科书物理八年级上册第三章“光现象”最后一节的内容.在研读赏析2024年烟台中考物理第22题的基础上,遵循课程标准要求,尝试将本跨学科主题学习划分为三个主题:眼睛视物原理;近视的...
关键词：核心素养 循证教学 中考物理 跨学科主题学习 创新设计 
中考物理试题与义务教育物理课程标准一致性分析
《中学物理》2025年第8期54-59,共6页阿地力·吐尔逊 赵波 石甄 
教育部产学合作协同育人项目(项目编号:231002116101118).
本研究聚焦于课程标准对于教材编写、教学实施、学习评估及考试命题的基准作用,运用SEC一致性分析模式,构建“18×4”分析框架,对2024年新疆维吾尔自治区中考物理试题与新课标进行编码与定量一致性分析.研究结果显示,二者在内容主题与...
关键词：中考物理试题 物理课程标准 SEC模式 一致性分析 
把握素养评价 抓好教学关键——以2024年安徽省中考物理第23题为例
《数理化解题研究》2025年第11期91-93,共3页杜雪春 胡林朴 
《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)指出,物理学习评价应全面落实新时代教育评价改革要求,以学生发展为本,强化素养导向,促进“教—学—评”的有机衔接.在初中学业水平考试中,要求坚持素养立意,创设真实情境,全面提...
关键词：初中物理 核心素养 教学 
以一道中考物理题谈模型建构能力的提升策略
《中学物理教学参考》2025年第11期71-75,共5页叶瑞芬 
以一道中考物理题为例,通过对真题再现与分析、赏析与溯源、深化与拓展,以期为后续立足真实情境运用模型建构的思维方法,创造性分析与解决实际问题提供有意义的借鉴。
关键词：真实情境 模型建构 实际问题 关键能力 
跨学科视角下的物理试题赏析——以2024年贵州中考物理试题为例
《中学物理教学参考》2025年第11期76-78,共3页黄明晶 
2024年毕节市教育科学规划课题“STEAM视角下的初中物理跨学科实践研究”阶段性研究成果,立项编号:2024B045。
对2024年贵州省中考物理试题进行统计,发现试题注重真实问题情境建构,注重与日常生活、工程实践和社会发展深度融合,注重创设开放、综合性的问题情境,注重考查学生建模能力、科学思维和创新意识的四个特点,能很好地检测学生多角度分析...
关键词：跨学科 中考物理试题 核心素养 赏析 
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