巧用等效法实现从“定性”到“定量”——对2022年高考理综全国甲卷第5题的探析  

作　　者：戴秋恋 钟婧妍 卢涵颖 叶晴莹 温永银 

机构地区：[1]福建师范大学物理与能源学院,福建福州350117 [2]福建省上杭县第一中学,福建龙岩364200

出　　处：《物理之友》2023年第7期60-62,65,共4页Friends of Physics

基　　金：福建省本科高校教育教学改革研究项目(编号:FBJG20210295)的阶段性研究成果。

摘　　要：以2022年高考理综全国甲卷第5题为例,利用等效法对复合场中带电粒子的运动轨迹进行定量探析、拓展,绘制出粒子的运动轨迹并探讨其特征,从中管窥高考命题的严谨性以及常规解法中仅定性分析使学生对粒子具体运动轨迹产生的疑惑,拓宽学生的解题思路,助力科学思维的培养。

关 键 词：高考题 复合场 运动轨迹 等效法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]