基于数学教学探索优化学生个性品质的策略  

作　　者：罗敏 

机构地区：[1]昆明幼儿师范高等专科学校,云南昆明651700

出　　处：《数学学习与研究》2023年第21期17-19,共3页

摘　　要：良好的个性品质决定人一生的成就.具备良好的个性品质的人,走到哪里都自带光芒,在人群中熠熠生辉.良好个性品质对学生的学习,以及将来步入社会之后的学习、工作和生活影响巨大.优化学生个性品质,正是将思政教育融入数学教学之中,以教书育人为主要目标.利用数学教学过程,发展学生智力,激发学生智慧,培养学生尊重客观事实、实事求是、锲而不舍、敢于创新的精神,以及心态平和、独立、镇静、自信、乐观、自觉、自控、坚持、刚毅、果断等良好的个性品质,对学生终身发展将起到积极的促进作用.

关 键 词：数学教学 挫折承受能力 优化个性品质 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]