“双减”背景下的中考数学压轴题解题与教学思考——以2022年福建省中考数学压轴题为例  

作　　者：赵平 

机构地区：[1]石狮市实验中学,福建石狮362700

出　　处：《数学学习与研究》2023年第21期116-118,共3页

摘　　要：“双减”背景下,如何做好中考数学压轴题的解题教学,提升学生的解题思维能力,同时培养学生的数学学科核心素养,一直是中考数学复习教学的一大难点.对优秀学生分析问题和解决问题能力的培养,中考压轴题往往具有很高的价值.文章以2022年福建省中考数学压轴题为例,从解法探究、教学思考方面凸显中考真题的复习导向价值.

关 键 词：中考数学压轴题 解题策略 教学思考 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]