高校教师、辅导员和家长协同育人模式探究  

作　　者：李晓红[1] 董立欣 郭凤臣[1] 

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院,吉林长春130052

出　　处：《吉林教育》2023年第26期79-82,共4页

基　　金：2020年吉林省教育科学规划课题“教师、辅导员、家长‘五合’协同育人机制构建研究”(项目编号:GS2027)的阶段性成果。

摘　　要：高校教师与辅导员、家长协同育人,是贯彻落实立德树人,提高大学生思想政治教育实效性的必然选择,高校应积极推进辅导员、教师、家长的协同育人,从根本上发挥协同育人的积极作用。但是,研究发现部分高校在协同育人工作方面收效甚微,流于表面。因此,基于当前高校在协同育人教育中的现状,明确高校思政辅导员、教师的主体作用,吸纳家长力量,加强三者间紧密合作,积极构建教师—辅导员—家长协同育人模式,从而科学高效地做好学生思想政治教育工作。

关 键 词：专业教师 思政辅导员 学生家长 协同育人模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]