“三全育人”视域下“六航”协同育人路径探索——以广西水利电力职业技术学院为例  

作　　者：刘紫微[1] 谢其琪 杨鸿锋[1] 

机构地区：[1]广西水利电力职业技术学院

出　　处：《广西教育》2023年第27期100-104,共5页

基　　金：2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“三全育人视域下高职院校‘六航’协同育人模式实践研究——以广西水利电力职业技术学院为例”(2021SZ030);广西教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“三全育人视域下高职院校‘志智双扶’发展型资助育人模式实践研究——以广西水利电力职业技术学院为例”(2021ZJY1372);2021年广西水利电力职业技术学院教改项目“三全育人视域下高职院校‘六航’协同育人模式实践研究”(2021yb35)的研究成果。

摘　　要：本文分析高职院校育人过程普遍存在的问题,阐述“六航”协同育人的内涵,以广西水利电力职业技术学院为例,提出“三全育人”视域下通过起航工程、领航工程、导航工程、助航工程、续航工程、远航工程开展“六航”协同育人,以“人人皆可成才、人人尽展其才”为总体目标,形成具有水电行业特色的育人体系和活动品牌,切实增强思政文化育人的针对性和实效性。

关 键 词：“六航”协同育人 三全育人 高职院校 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]