刘紫微

作品数：7被引量：7H指数：1
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供职机构：广西水利电力职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校广西水利高职学生高职院校学生评价体系构建更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《装备制造技术》《大众科技》《课程教育研究（学法教法研究）》《广西教育》更多>>
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党建引领下高职院校“六航”协同劳动育人模式路径探索——以广西水利电力职业技术学院为例被引量：1
《广西教育》2024年第24期121-124,148,共5页刘紫微 黄诚 罗丹 丁丽丽 
2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“三全育人视域下高职院校‘六航’协同育人模式实践研究——以广西水利电力职业技术学院为例”(2021SZ030);2022年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“OBE理念下高职院校劳动教育融入思想政治教育的‘241’育人模式构建研究”(2022LSZ018);2021年广西水利电力职业技术学院教改项目“三全育人视域下高职院校‘六航’协同育人模式实践研究”(2021yb35)的研究成果。
劳动教育是促进学生全面发展、提升职业素养以及培养社会责任感的重要途径,也是高校思想政治教育的重要载体。针对劳动教育育人体系有待完善、劳动教育效果需要加强的现实挑战,高职院校以党建引领劳动教育工作,通过“起航、领航、导航...
关键词：党建 高职院校 劳动育人 “六航”协同 
“三全育人”视域下“六航”协同育人路径探索——以广西水利电力职业技术学院为例
《广西教育》2023年第27期100-104,共5页刘紫微 谢其琪 杨鸿锋 
2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“三全育人视域下高职院校‘六航’协同育人模式实践研究——以广西水利电力职业技术学院为例”(2021SZ030);广西教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“三全育人视域下高职院校‘志智双扶’发展型资助育人模式实践研究——以广西水利电力职业技术学院为例”(2021ZJY1372);2021年广西水利电力职业技术学院教改项目“三全育人视域下高职院校‘六航’协同育人模式实践研究”(2021yb35)的研究成果。
本文分析高职院校育人过程普遍存在的问题,阐述“六航”协同育人的内涵,以广西水利电力职业技术学院为例,提出“三全育人”视域下通过起航工程、领航工程、导航工程、助航工程、续航工程、远航工程开展“六航”协同育人,以“人人皆可成...
关键词：“六航”协同育人 三全育人 高职院校 
基于“德育引领 五育共进”的高职院校学生评价体系构建被引量：5
《广西教育》2023年第24期51-55,共5页杨鸿锋 蒋文沛 刘紫微 谢其琪 刘中宽 
2022年广西教育科学规划重点课题“‘德育引领五育共进’新时代学生评价体系改革探索与实践研究”(2022ZJY677)的研究成果。
本文分析当前高职院校学生评价存在的主要问题,提出基于“德育引领五育共进”的高职院校学生评价体系构建路径:突出“分类评价、个性发展”,优化综合评价体系;突出“多维观测、多元评价”,完善德育评价体系;突出“四维互补、智能监测”...
关键词：德育引领 五育共进 学生评价 高职院校 
基于超星学习通的高职机电类专业《就业指导》课程教学改革研究与实践
《装备制造技术》2020年第5期270-272,共3页刘紫微 
广西水利电力职业技术学院教改项目(编号:2018yb09)。
以《就业指导》课程为基础,基于超星教学平台进行教学改革研究与实践,充分利用互联网技术获得更为便捷师生交流互动渠道和教学答疑,将课程的教与学整合到网络平台之上,彻底改造传统的教学模式,以新的理念、新的手段和新的方法实现课程...
关键词：超星学习通 高职学生 就业指导 课程改革 教学实践 
基于创新思维高职学生三维CAD机械实训课程的教学改革探究被引量：1
《装备制造技术》2017年第10期159-160,199,共3页刘紫微 邓岐杏 
基金项目:高职院校大学生机械创新设计能力培养模式研究与实践(编号2014JGB319)
三维CAD实训课程是高职机械类学生重要的必修课程之一。结合笔者的教学经验,在创新思维下,从教学方法、教学模式、教学内容和实操练习上进行改革,针对课堂上的重点、难点问题进行摸索探究,旨在让学生在课堂中的学习模式从"接受学习"逐...
关键词：创新思维 高职学生 三维CAD 教学改革 
浅谈高校辅导员跟班学习培养模式与成效——以赴广州番禺职业技术学院学习为例
《大众科技》2017年第2期83-84,99,共3页刘紫微 
文章结合在广州番禺职业技术学院跟班学习活动的实际经历,分析了跟班学习辅导员的培养模式学习路径,阐述了学习期间的所见所闻与学习成效,这一活动对推进辅导员队伍的专业化、职业化建设有积极作用。
关键词：辅导员 跟班学习 培养模式 成效 
高职工业产品造型设计专业培养综述
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第11期21-22,共2页农田友 刘紫微 
工业产品造型设计，简称工业设计，与其他专一学科不同，是门综合性很强的交叉型专业，既要求对造型设计、机械设计、平面设计、包装设计等相关专业的技术知识有理性的把握，又要对美学、心理学、社会学有较高的艺术修养要求。与本科院...
关键词：工业产品造型设计 工业设计 培养 
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