VR在颅脑血管教学中应用的探究及实践  

The Exploration and Practice of VR Application in Craniocerebral Vascular Teaching

作　　者：张明石[1] 顾志成[1] 李明军[1] 鲁艳梅[1] 龙雨 侯玉一[2] ZHANG Mingshi;GU Zhicheng;LI Mingjun;LU Yanmei;LONG Yu;HOU Yuyi

机构地区：[1]佳木斯大学附属第一医院神经外科,黑龙江佳木斯154002 [2]佳木斯大学附属第一医院口腔科,黑龙江佳木斯154002

出　　处：《继续医学教育》2023年第10期109-112,共4页Continuing Medical Education

基　　金：佳木斯大学新医科医学教育专项项目(2022XYK-36)。

摘　　要：目的分析虚拟现实(virtual reality,VR)教学和传统教学的教学成果,探索VR在颅脑血管教学中的应用效果。方法2022年6—12月选取佳木斯大学五年制临床医学专业2020级两个班的学生作为此次研究的对象。其中一班为传统教学组,另一班为VR教学组,分别采用传统模式和VR模式教学。比较两组学生的考试成绩、兴趣度和对教学的评价。结果VR教学组学生的理论考试成绩为(91.13±3.40)分,实践考核成绩为(93.26±3.18)分,均明显优于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。相比于传统教学组,VR教学组的学生有94.74%对教学方式认可,差异有统计学意义(P<0.05)。VR教学更能提升学生对知识的掌握程度、自主学习能力、学习兴趣、学习效率以及立体化临床思维,差异有统计学意义(P<0.05)。结论VR技术应用于颅脑血管教学,可以更好地激发学生的学习兴趣,提升教学质量,在颅脑血管教学中的应用具有非常大的潜力。

关 键 词：虚拟现实 颅脑 血管 教学成果 教学评价 实践探究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]