中国大学生英语话语标记序列组合规律及语用功能研究  

Ordering preferences and pragmatic function distributions within discourse marker sequences in Chinese ESL learners'speech

作　　者：李维静 许家金 LI Weijing;XU Jiajin

机构地区：[1]北京外国语大学中国外语与教育研究中心,北京100089 [2]江西师范大学外国语学院,江西南昌330022 [3]北京外国语大学中国外语与教育研究中心、人工智能与人类语言重点实验室,北京100089

出　　处：《外语界》2023年第5期40-48,共9页Foreign Language World

基　　金：国家社科基金一般项目“概率语境共选视角下的多语外汉词典数据库建设与研究”(编号21BYY021)的阶段性成果。

摘　　要：本研究基于COLSEC和SECCL两个中国大学生口语语料库,采用多因素分析法,通过与英语本族语者话轮起始位置话语标记序列的对比,综合考察我国英语学习者自由会话任务中240个话语标记序列的组合规律及语用功能。研究发现:(1)英语学习者话语标记序列内部的组合倾向、语用功能与英语本族语者基本一致,表明英语学习者总体能够习得话语标记的互动、衔接和元认知功能;(2)英语学习者话语标记序列呈现出“交际互动类+话语组织类”、“话语组织类+思维认知类”的典型组合构型,显示学习者的话语标记组合动因符合“功能互补论”;(3)英语学习者话语标记组合内部的排列顺序受单个话语标记的固有词性制约。本研究对我国英语复杂话语现象教学具有一定启示意义。This study,using the COLSEC and SECCL corpora,adopts a multifactorial approach to analyze 240 turn-initial discourse marker(DM)sequences in the conversations of Chinese EFL learners and native English speakers,in order to provide a fine-grained description of the functional preferences in DM sequencing.The study yields the following findings:(1)Chinese EFL learners exhibit similar sequencing preferences to native English speakers,indicating their proficiency in acquiring the fundamental DM functions of facilitating interpersonal interaction,structuring discourse and marking meta-cognitive stance;(2)two prevalent sequencing patterns,“Interactive DM+Structuring DM”and“Structuring DM+Meta-cognitive DM”,emerge in the turn-initial DM sequences of Chinese EFL learners,suggesting that the co-occurrence of DMs tends to be driven by functional complementarity;(3)the original grammatical category of DMs directly influences their sequencing.These findings provide some implications for teaching complex EFL discourse patterns in China.

关 键 词：话语标记序列 中国英语学习者 语用功能 多因素分析 语料库 

分 类 号：H319[语言文字—英语]