突破教学难点,提升思维能力——以“三角函数的应用”的教学为例  

作　　者：杨智慧[1] 

机构地区：[1]江苏省海门中学,226100

出　　处：《数学教学通讯》2023年第30期31-33,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：帮助学生解决疑难问题是教学的重要任务之一.在教学中,教师要通过知识传授来提高学生解决问题的能力和发展学生的思维能力,实现数学思想方法的渗透,为学生的终身学习奠定基础.

关 键 词：教学难点 思维能力 知识体系 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]