20世纪40年代中学语文教材中鲁迅作品选编及其形象建构  

Selection and Image Construction of Lu Xun's Works in the 1940's Middle School Chinese Textbooks

作　　者：冯辉[1,2] Feng Huii

机构地区：[1]河北大学文学院,071002 [2]沧州师范学院中文系,061001

出　　处：《鲁迅研究月刊》2023年第9期53-59,共7页Luxun Research Monthly

基　　金：河北省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“‘形象建构’视域下河北省中学语文教材中鲁迅作品选编研究”(2205193)阶段性成果。

摘　　要：随着抗日战争的全面展开,鲁迅作品在国文教材中的分布呈现出不同的面貌。抗战后期,国统区“国定本”教材中鲁迅处于“缺席”状态。解放战争初期,以开明书店为代表的编者在教材选编过程中对鲁迅形象进行重构,随之出现了“中间状态”的鲁迅。随着解放战争的深入,教材中的鲁迅被建构成“革命战士”的形象。20世纪40年代战时语文教材中的“鲁迅形象”嬗变,折射出政治文化的变迁。

关 键 词：20世纪40年代 语文教材 鲁迅形象 缺席者 中间人物 革命战士 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]