学生网络成瘾的积极心理辅导对策  

作　　者：刘艳妮 

机构地区：[1]山东省荣成市实验中学

出　　处：《大众心理学》2023年第11期21-22,共2页Popular Psychology

摘　　要：一、学生网络成瘾的界定网络成瘾指不健康的、病态的、强迫性的过度使用互联网的行为,主要表现为对网络有一种心理上的依赖性,把网络当作生活的中心,上网操作时间失控;从上网行为中获得愉快和满足,产生了依恋性,一旦停止.上网,马上就会出现情绪低落、兴趣索然、精力不足、容易激动、自我评价能力下降、疲乏无力等不良的身心反应;对现实生活失去兴趣,参与社会活动及与他人交往减少:以上网作为排解、调节自己情绪的一种方式,以此逃避现实生活中的烦恼与情绪问题:即使意识到问题的严重性,也难以自拔,严重影响了身心健康水平和人格的发展。

关 键 词：自我评价能力 兴趣索然 身心健康水平 网络成瘾 现实生活 上网行为 强迫性 身心反应 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]