作文突围,不妨从引导课堂片段写作起航——山东省省级学科基地“送教助研”活动观察  

作　　者：张善存 

机构地区：[1]滕州市第二中学,山东枣庄277599

出　　处：《语文教学通讯》2023年第41期65-66,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：高中生面对作文“不愿写、不会写、写不好”的畏难情绪普遍存在,议论文写作“如何讲理、不会思辨”的问题尤为突出。文章以四节片段写作指导课,提炼归纳了作文教学的新路径。

关 键 词：议论文 写作指导课 片段写作 逻辑思维 “三新” 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]