从考研角度浅析教学改革——以“高等代数”为例  

作　　者：何婧 周潘岳 

机构地区：[1]湖南工商大学理学院,湖南长沙410205 [2]湖南理工学院数学学院,湖南岳阳414006

出　　处：《科技风》2023年第32期31-33,共3页

基　　金：湖南工商大学教学改革研究项目(编号:校教字〔2022〕35号)。

摘　　要：我们给出了一道高等代数考研试题的解答,通过对这道题的详细分析,结合自身的教学实践,提出了如何教好“高等代数”课程的一些看法,旨在提高教学效果,进一步完成立德树人的根本任务。

关 键 词：高等代数 考研题 教学效果 立德树人 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]