探寻学校教育教学高质量发展的实践路径  

作　　者：罗俊 赵先进 

机构地区：[1]重庆市合川教师进修学校 [2]重庆市合川区学昌门小学

出　　处：《教育家》2023年第43期37-38,共2页Educator

摘　　要：伴随核心素养时代的到来,如何基于新形势整体推动学校变革,持续助力学校教育教学高质量发展?笔者认为,要科学认识并正确理解新课标背景下的教育教学工作,聚焦核心素养,坚持全面发展,通过综合施策、校内校外多方联动,抓紧补齐教育发展短板、资源短板、制度短板,紧紧围绕提高教育质量这个中心,努力实现“学得轻松、评得满意、全面发展”的质量提升目标。

关 键 词：核心素养 学校变革 实践路径 质量提升 多方联动 发展短板 学校教育教学 综合施策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]