导学案教学模式在初中历史中的整合运用  

作　　者：卢大水 

机构地区：[1]江西省修水县渣津镇中学

出　　处：《江西教育》2023年第35期24-25,共2页

摘　　要：随着新课程改革的深入推进,为了培育学生的综合素养,大部分教师能不断创新教学方式,以期提高教学效率。在历史课程教学中,使用导学案教学模式,能够帮助学生更好地整合历史知识,加深学生对历史知识的理解与记忆。本文将对初中历史课程教学中导学案教学模式的整合运用进行探讨,从而深入探究历史教学的新方式,展现导学案的教学价值。

关 键 词：初中历史 导学案教学模式 整合运用 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]