基于密室逃脱的护理教学在急诊科护士培训中的应用研究  

作　　者：黄文婷 

机构地区：[1]江西省抚州市第一人民医院护理部,抚州344100

出　　处：《当代护士（中旬刊）》2023年第10期151-154,共4页Modern Nurse

摘　　要：目的探讨基于密室逃脱的护理教学在急诊科护士培训中的应用研究。方法选取2021年4月—2022年4月期间本院在岗急诊科护士90名为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组。对照组护士给予常规护理培训模式,观察组护士在此基础上进行基于密室逃脱的护理教学培训,观察并比较两组护士干预前后的岗位胜任力、评判性思维能力以及综合素质水平情况。结果实施基于密室逃脱的护理教学培训后,观察组岗位胜任力高于对照组(P<0.05);观察组评判性思维能力高于对照组(P<0.05);观察组综合素质水平高于对照组(P<0.05)。结论基于密室逃脱的护理教学模式可提升急诊科护士岗位胜任力及评判性思维能力,提高护士综合素质水平,对提升急诊科护士综合能力具有重要意义。

关 键 词：密室逃脱 急诊科护士 岗位胜任力 评判性思维能力 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] C975[医药卫生—临床医学]