专科护生职业防护课程改革需求及职业暴露现状调查  

作　　者：陈艳 逯艳丽[2] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院徐州医药分院护理系,徐州221006 [2]江苏省徐州市传染病医院护理部,徐州221006

出　　处：《当代护士（上旬刊）》2023年第10期87-90,共4页Modern Nurse

基　　金：江苏省卫生健康职业技术教育研究立项课题(WJZ202018)。

摘　　要：目的对专科护生的职业防护课程改革需求及职业暴露现状进行调查,以便为护理职业防护“医教融合”课程的开发提供理论依据。方法采用便利抽样法,选取江苏省13个地级市的三级甲等综合医院的实习专科护生为研究对象,经文献查阅、专家咨询、专科护生访谈、课题组小组深度讨论,构建专科护生职业防护课程改革需求及职业暴露现状问卷,并采用此问卷对专科护生的职业防护课程改革需求和职业暴露现况进行调查。结果本研究共回收有效问卷800份,有效问卷回收率为97.2%。92.0%的被调查专科护生所在学校已开设职业防护课程,75.0%的专科护生认为有必要进行职业防护课程改革。实习期间专科护生职业暴露的发生率为62.0%,针刺伤居于职业暴露首位,自我防护意识不足是职业暴露的发生的最主要原因,95.0%的专科护生在职业暴露后得到了及时处理,未得到及时处理的原因居于前三位的是不了解上报流程(40.0%)、不知道如何处理(40.0%)和存在侥幸心理(36.0%)。五年制高职和三年制专科护生在学校职业防护教育是否能满足实习需求、职业防护课程改革的必要性、职业暴露发生率三个方面比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论目前职业防护课程的教学理念、教学内容、教学形式有待改革,教学效果有待于提升,可通过“医教融合”课程的开发有效提升专科护生的职业防护能力,适应当前新形势下的临床职业防护新需求。

关 键 词：专科护生 职业防护 课程改革 职业暴露 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学] R47-4[文化科学—教育学]