英语教学与植物生理学教学的融合路径——以“2023年第七届全球植物生物学和生物技术大会”为例  

作　　者：谷香凝 

机构地区：[1]南阳师范学院公共外语教学部

出　　处：《核农学报》2023年第9期I0002-I0003,共2页Journal of Nuclear Agricultural Sciences

摘　　要：在我国社会发展程度不断加深的背景下,当前教育、文化和信息的全球化进程也进一步加深,高等院校作为现阶段实施高等教育的主要主体,其不仅担负着为社会培养所需要人才的职能,还承担着科学研究与文化传承的重要义务,为了进一步适应当前国际化人才的迫切需求,就需要对高等院校展开教育模式的创新,使其开展双语教学。

关 键 词：社会发展程度 高等教育 双语教学 文化传承 高等院校 植物生物学 英语教学 融合路径 

分 类 号：H319[语言文字—英语] Q945-4[生物学—植物学]