中职学校汽修专业教学评价方式的创新与运用  

作　　者：王艺潼 

机构地区：[1]天津市南洋工业学校

出　　处：《天津教育》2023年第28期64-65,共2页Tianjin Education

摘　　要：职业院校是将教学与生产劳动结合的重要教育场所,承担着向社会输送高水平技能型人才的重要任务。因此,职业院校的教育教学体制机制必须顺应当代学生的发展规律。一、中职教学评价方式创新的背景和意义。当前中职学校中有很多教师依然采用传统教育模式对学生进行教学和评价,传统教育模式在进行教学和评价时,往往不够全面、不够准确,不能反映出学生的真实情况,违背了学生的个性化发展规律,影响了学生多元化发展。

关 键 词：中职学校 职业院校 教学评价方式 教育场所 传统教育模式 学生的发展 教育教学体制 个性化发展 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]