《跨语言影响与二语学习》评介  

作　　者：梁丹琪 

机构地区：[1]南华大学语言文学学院,湖南衡阳421001

出　　处：《海外英语》2023年第20期81-84,共4页Overseas English

基　　金：2022年度湖南省教育科学“十四五”规划课题:积极心理学视角下大学英语课堂环境与学生学业情绪关系研究(项目编号:ND228083);2020年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目:基于综合评价模型的英语类专业学生口译自主学习能力发展研究(项目编号:HNJG-2020-0470)。

摘　　要：跨语言影响在二语学习研究中是个经典话题。《跨语言影响与二语学习》(Crosslinguistic Influence and Second Language Learning,2021)一书对二语学习和跨语言概念、理论模型和教学实践做出了全面、客观、完整的总结与说明。该书的研究范围覆盖面广,信息量大,文字简明易懂,视角新奇独到,实用性强,适用性广泛,对我国二语的发展有着很大的参考价值与指导意义。

关 键 词：二语学习 跨语言影响 迁移 

分 类 号：I106[文学—世界文学]