初中物理课堂设问的实践研究  

作　　者：殷海军 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区东洲国际学校,江苏海门226100

出　　处：《中学物理教学参考》2023年第30期30-32,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：以初中物理课堂设问为例,分析课堂上教师提问普遍存在的问题,指出设问的误区,给出了问题设计的侧重点与落脚点,总结了发问的技巧。以期提高课堂提问质量与教学效率,使课堂设问成为助力教学目标的达成。

关 键 词：物理教学 误区 问题设计 发问技巧 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]