城乡学校受资助学生心理健康的诊断分析  

作　　者：王强 

机构地区：[1]南宁市滨湖路小学

出　　处：《广西教育》2023年第25期14-17,共4页

基　　金：南宁市教育科学“十四五”规划2022年度学生资助专项课题“城乡小学受资助学生心理健康差异与对策研究”(2022XSZZ27)的阶段研究成果。

摘　　要：本文采用心理健康诊断测验量表对城乡受资助的300多名学生进行心理健康诊断研究。研究结果表明,城乡学校受资助学生存在一定程度的心理健康问题,不同地区受资助学生心理健康诊断测验量表总分存在显著性差异,在学习焦虑、自责倾向以及过敏倾向方面均有明显症状,学习焦虑问题尤为突出,本文据此对解决学生的心理健康问题提出对策。

关 键 词：城乡受资助学生 心理健康诊断测验 学习焦虑 自责倾向 过敏倾向 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]