真学课堂:让学习回到学生的生命自觉  

作　　者：陆启威 

机构地区：[1]江苏省无锡市教育科学研究院教育规划办

出　　处：《江苏教育》2023年第42期85-85,共1页

摘　　要：“求真”是教育的生命和底色,也是教育亘古不变的主题。学校是学习的场所,立足真教育,构筑真课堂,成就真学习,这是学校的使命和担当,也是学校的立校之本。江苏省无锡市南湖中学聚焦“唤醒学生的生命自觉”,全面开启全学科课堂教学的创新实践与探索,致力于素养导向下的“真学课堂”建构,努力促成学生自主性学习和高品质发展。

关 键 词：教学实践 真学课堂 素养目标 学校探索 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]