课程思政与继续教育课堂的深度融合研究  

作　　者：李锋[1] 

机构地区：[1]广东交通职业技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2023年第11期75-76,142,共3页

基　　金：中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题(项目编号22JX0429);广东省教育科学规划课题(项目编号:2021GXJK505);广东省高职教育计算机类专业教学指导委员会教育教学改革研究与实践项目(项目编号:JSJJZW2021055)。

摘　　要：一、引言,高校课程思政工作关系到国家前途命运,对国家的发展起着重要作用,因此,必须把立德树人作为中心环节。将课程思政融入高校继续教育是时代发展趋势和新的教育模式对高等教育提出的要求。当前,我国高等教育正处于一个关键时期,为了培育更多拥有综合素养的建设者和接班人。

关 键 词：课程思政 高校继续教育 立德树人 我国高等教育 深度融合 综合素养 时代发展趋势 教育课堂 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]