澳大利亚偏远农村高等教育政策研究及启示——基于对澳大利亚《国家偏远农村地区高等教育发展战略》最终报告的文本解读  

Research and Enlightenment of Higher Education Policy in Remote Rural Areas of Australia——Based on Text Interpretation of the Final Report of Australia's"National Strategy for the Development of Higher Education in Remote Rural Areas"

作　　者：位钰凯 张祎 WEI Yu-kai;ZHANG Yi

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,北京100875 [2]墨尔本大学教育学院,澳大利亚墨尔本VIC3010

出　　处：《教育探索》2023年第10期87-93,共7页Education Exploration

摘　　要：《国家偏远农村地区高等教育发展战略》是澳大利亚针对偏远农村地区高等教育落后现状而出台的全国性战略政策,旨在促进高等教育发展、提升个人教育福利。该报告明确了偏远农村地区高等教育在教育机会、支持政策、学生抱负、特殊群体、区域发展等五个方面劣势,并提出了学习机会支持、财政补助、社会情感支持、职业建议等七个方面共33项具体措施。在教育政策逻辑体系的视角下,该报告的静态政策结构与我国类似,对我国农村和少数民族地区高等教育具有比较价值;该报告的动态政策过程具有创新性,在政策优化、课程设计等方面为我国农村和少数民族地区高等教育发展提供了借鉴。

关 键 词：澳大利亚 高等教育 少数民族教育 教育政策 农村高等教育 

分 类 号：G649[文化科学—高等教育学]