语文核心素养视域下提升小学生阅读能力的探究  

作　　者：黄少庆 

机构地区：[1]漳州市长泰区枋洋中心小学,福建漳州363000

出　　处：《课程教育研究》2023年第10期22-24,共3页Course education research

摘　　要：最新修订的小学语文新课标将小学语文核心素养界定为文化自信和语言应用、思维能力、审美创造等多个部分。在以素质教育理念为主导的新时期社会主义教育事业的发展过程中,密切结合客观教学状况全面培养学生这四个方面的核心素养是每一名教师要完成的重要任务。阅读能力是一种非常基础且重要的学习能力,更是小学生在语文学习过程中要逐步培养并增强的能力,同时也是有助于学生语文综合素养有效培养的关键能力。因此,本文详细探讨了核心素养视域下小学生阅读能力提升的相关问题并最终提出了实现学生核心素养培养的均衡化、阅读教学以核心素养培养为指向等多项建议。

关 键 词：语文教学 核心素养 小学生 阅读能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]