新教材视域下小学文言文教学的优化策略——部编四下《囊萤夜读》教学例谈  

作　　者：魏兴芳 

机构地区：[1]南京市江宁实验小学,江苏南京210000

出　　处：《课程教育研究》2023年第10期154-156,共3页Course education research

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题《生命哲学视角下小学高阶课堂的创新路径的研究》(编号:JN2021/132)的阶段性成果。

摘　　要：部编版小学语文教材中文言文的引入为小学生语文教材教学注入了一股清流,为学生接受优秀文化熏陶提供了载体,也给老师们带来了挑战。怎样让学生穿越时空学习优秀文化呢?我们必须本着以生为本的宗旨,把学习的主动权交给学生,让学生真正成为学习的主人,并灵活运用多种方法让学生在新型的课堂里不仅“学会了”,而且还“会学了”!

关 键 词：以学定教 以读促学 以点带面 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]