小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究  

作　　者：何愈 

机构地区：[1]甘肃省天水市秦州区平南镇中心小学,甘肃天水741006

出　　处：《课程教育研究》2023年第10期196-198,共3页Course education research

摘　　要：数学作为小学生逻辑思维形成与应用的重要学科之一,正确的教学思路与教学方法对学生独立思考能力养成具有积极意义。当前小学数学教学过程受“重理论、轻实践,重结果、轻过程,重成绩、轻技能”教学思想束缚严重,学生大多数时间都在被动化接受教学,没有独立思考的空间,既无法将零散杂乱数学知识点完整归纳,抽象知识得不到具象化梳理,又不利于自身数形结合核心素养形成与发展。基于此,本文就小学数学教育中,独立思考能力的重要性、必要性以及当前教学现状进行分析,并给出学生独立思考能力养成有效方法。

关 键 词：小学数学 独立思考 养成方法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]