自主设计实验在机能实验教学中的应用与探索  

作　　者：李伟 王国光 陆晓华 

机构地区：[1]皖南医学院基础医学院病理生理学教研室,安徽省芜湖市241002

出　　处：《医学理论与实践》2023年第22期3943-3945,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：安徽省高等学校省级(重点)质量工程项目(2016jyxm1088);安徽省高校自然科学(产学研)研究重大项目(KJ2017ZD20)。

摘　　要：机能实验学是医学专业的重要基础学科,在验证实验结果与结论、训练基本操作技能、建立科研思维等方面发挥重要作用。本文将自主设计实验方法应用于机能实验教学中,对学生自主设计机能实验的教学模式进行了探索与实践,并对教学效果进行分析,结果表明新教学模式能充分调动学生的积极性,激发参与感和成就感,培养学生独立思考主动探索的意识,启发科研思维,提高学生自主创新能力和综合素养,并获得良好的教学效果。

关 键 词：自主设计实验 机能实验教学 教学效果 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]