C-STEAM理念下信息技术统整文化课程设计与开发——以《制作家乡文化宣传电子名片》为例  

作　　者：詹梓灵 林炜 王伟 

机构地区：[1]广东第二师范学院教师教育学院 [2]广东省深圳市南山区哈尔滨工业大学(深圳)实验学校

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第22期72-77,共6页China Information Technology Education

基　　金：广东省哲学社会科学规划2022年度一般项目“义务教育阶段大湾区学生学业负担的现状及生态机制研究”(课题编号:GD22CJY16)的研究成果。

摘　　要：本文以深圳市非物质文化遗产黎围麒麟舞为例,融合多学科设计出基于项目式学习的“跨学科+非遗文化”综合实践活动课程——《制作家乡文化宣传电子名片》,以期为开发具有校本特色、深圳特色的跨学科统整文化系列课程提供新模式和新思路,推动本土文化教育融入课堂学科教学,增强学生的文化自觉和文化自信。

关 键 词：校本课程 课程设计 跨学科统整 非遗文化 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]