基于信息化视角的高校“现代汉语”教学实施探究  

作　　者：陈颖[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学文学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《文教资料》2023年第15期173-176,共4页

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目(SJGY20200387);哈尔滨师范大学第三轮“课程思政”教学改革示范项目(XKCSZ2022006)的阶段性研究成果。

摘　　要：“现代汉语”是各大高校文学院广泛开设的一门专业基础课。本文结合教学实际,首先简要阐述了现代汉语课程及实施信息化教学的重要性。其次,立足于信息化视角,分析关于高校现代汉语教学实施中存在的问题,体现在思想认识、技术应用、业务融合、人员数量上。最后,重点阐述信息化视角下高校现代汉语的教学实施保障策略,提出以下五个方面策略:统筹规划,大力落实教学信息化建设;强化服务,提高信息技术应用的能力;资源共享,搭建教学及资源共享中心;重视个性需求,完善教学综合服务平台;营造校园氛围,提升师生信息化素养。

关 键 词：信息化 高校教学 “现代汉语” 教学策略 

分 类 号：H193[语言文字—汉语] G434[文化科学—教育学]