基于现代学徒制的大数据技术专业人才培养模式研究  

作　　者：程茜[1] 

机构地区：[1]西安欧亚学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2023年第12期59-61,共3页

基　　金：2021年陕西省新文科研究与改革实践项目《新时代文科专业结构优化研究与实践——以西安欧亚学院为例》(项目编号:2021WKSJ001)。

摘　　要：随着互联网技术的发展,以AI为代表的人工智能技术迅速发展,不但改变了人们的生活,也从深度上改变着信息技术的发展。近年来我国互联网经济规模增长迅速,这离不开大数据提供的技术支撑,但是由于大数据涵盖统计学、数学、计算机技术等多项专业知识,在人才培养中,高校面临着课程实践性不强、时效性不足、缺乏专业深度等问题,特别是在解决实际问题上,培养出的大数据专业人才并未满足企业发展需求。因此,部分高校提出了基于学徒制的大数据技术专业人才模式,更好地满足社会对于大数据技术人才的需求。本文就大数据技术人才培养及学徒制模式下大数据人才培养进行研究,为高校课程改革提供借鉴。

关 键 词：现代学徒制 大数据 专业 人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP311.13-4[文化科学—教育学]