基于校园小农场设计“五育融通”教学案例  

作　　者：刘鑫 

机构地区：[1]江苏省淮安市宋集中心小学,江苏淮安223200

出　　处：《江苏教育》2023年第36期67-69,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“乡村小学劳动教育的现状与对策研究”(B-a/2020/02/13)的阶段性研究成果。

摘　　要：江苏省淮安市宋集中心小学充分发挥校园小农场“课程资源库”“实践情境场”“成果展示区”的优势,开发并实施以具身实践为根本路径、以“大概念”为结构线索、以问题驱动为教学模式、以发展核心素养为评价依据的教学案例,用整体的教育培养整体的人。

关 键 词：校园小农场 五育融通 典型教例 劳动教育 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]