学以立人:“中国儿童号”课程的建构与实施  

作　　者：高金凤[1] 沈勇 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团,江苏泰州225500

出　　处：《江苏教育》2023年第38期21-24,共4页

摘　　要：党的二十大报告指出“,教育是国之大计、党之大计“”育人的根本在于立德”。江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团坚持“以史为鉴,开拓创新”的原则,梳理提炼办学历史,在创新实践中形成建设新时代“儿童号”的主题文化,确立“学以立人”的教育主张,围绕“立什么人、何以立人、如何立人”,建构与实施“中国儿童号”课程。“中国儿童号”课程的价值目标是培养“聪慧、悦纳、担当”的实小学子,涵育具有“家国情怀、世界眼光”的未来公民。课程内容包括三个维度:贯彻方针,深挖国家教材育人价值;对话新课标,提升学科整体育人价值;观照儿童,彰显校本课程育人成效。学校通过环境熏陶、体验浸润、任务驱动推进课程实施。

关 键 词：学以立人 “中国儿童号”课程 责任担当 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]