师因性人际交往问题调查及对策分析  

作　　者：陈传超 

机构地区：[1]山东省沂源县河湖中学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2023年第8期67-71,共5页

摘　　要：本文旨在通过一所学校的师因性人际交往问题调查,分析教师在教育教学活动中与学生交往中存在哪些问题及表现形式、形成的原因,提出对教师进行辅导与教育的措施,促进教师树立新的学生观、质量观和评价观,融洽师生关系,促使教师主动与学生建立良好的关系,从而更好地提升教育水平。

关 键 词：师因性人际交往 学生心声 教师反思 合理化建议 

分 类 号：G635.6[文化科学—教育学]