新媒体视域下商务英语专业国际贸易课程教学的优化路径探究  

Exploring the Optimization Path of International Trade Course Teaching for Business English Majors from the Perspective of New Media

作　　者：余绪香[1] Yu Xuxiang

机构地区：[1]南昌师范学院,江西南昌330032

出　　处：《新闻研究导刊》2023年第22期175-177,共3页Journal of News Research

基　　金：2014年度江西省高校人文项目“我们的共同体-中美文学中的小镇”研究成果,项目编号:WGW1413。

摘　　要：受陈旧教学体制和施教模式的影响,传统的商务英语专业国际贸易课程教学质量长期得不到有效提升,在经济全球化逐步深化的背景下,其所培养的学生逐渐难以符合相关领域对人才的内在需求标准。而新媒体的应用使商务英语专业国际贸易课程教学改革得到了前所未有的契机,推进了教学模式的革新、专业知识的延伸及施教手段的优化,使教学质量与学习效率大幅提高,为人才培养质量的提升创造了有利条件。然而,新媒体在商务英语专业国际贸易课程教学中的应用依旧面临诸多阻碍,忽视跨文化交际能力的培养、过于强调书面知识输入、课堂内容难以激发学习热情、学生容易陷入“信息茧房”等问题制约着新媒体与商务英语专业国际贸易课程教学的全面融合。对此,高校与课程教师需要强化协同联动,以新媒体为手段,以重塑培养目标、改革课程设置、创新教学内容、优化施教手段为路径,全面优化商务英语专业国际贸易课程教学,促进人才培养质量得以全方位提升。文章以新媒体应用为核心导向,逐级递进地阐述了新媒体应用于商务英语专业国际贸易课程教学的积极影响、现实阻碍及优化路径,旨在为新媒体与商务英语专业国际贸易课程教学的创新融合提供参考思路,助力兼具商务英语能力和国际贸易知识人才的全面培养。

关 键 词：新媒体 商务英语专业 国际贸易课程 影响 阻碍 路径 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] F740[经济管理—国际贸易]