新媒体背景下高职院校“网络班级”学生管理优化策略探究  

Research on the Optimization Strategy of Student Management in "Network Classes" in Higher Vocational Colleges in the New Media Era

作　　者：陈超[1] Chen Chao

机构地区：[1]杭州职业技术学院,浙江杭州310018

出　　处：《新闻研究导刊》2023年第22期202-204,共3页Journal of News Research

基　　金：2023年度杭州职业技术学院党建和思政工作研究会课题“‘三全育人’视域下高职院校清廉学校文化品牌培育路径探析”成果,项目编号:Dy2023029。

摘　　要：随着移动互联网、智能终端的快速发展,新媒体迅速崛起并深刻改变人们的工作和生活方式。对于当代大学生而言,新媒体已成为他们获取信息、进行社交、展示自我的主要途径。在此背景下,高职院校的教育管理面临机遇和挑战并存的局面,要以新媒体为支撑,积极探索创新学生管理模式。新形势下,构建“网络班级”成为推进学生管理进一步发展的重要路径之一。文章立足新媒体时代背景,以高职院校构建“网络班级”为抓手,探讨如何实现学生管理模式的转型升级,分析了当前高职班级管理工作面临的困境,如工学结合人才培养模式导致学生长期离校增加了管理难度、教学改革如弹性学制等让管理时空要素发生变化、后勤社会化对传统集体化管理模式形成冲击,并阐释了“网络班级”的含义,即依托网络技术实现虚拟化的班级组织形式,具有突破时空限制、支持师生交流互动、开展综合化管理服务等优势,分析了“网络班级”应用优势,包括提高信息传递效率、加强师生联系、公示班级事务、开展互动交流等,在此基础上提出构建“网络班级”的路径,包括创建学生信息库、搭建互动交流渠道、发布班级公告、开展网络教育互动以及展示正面案例等具体举措,概括总结了“网络班级”对于优化高职院校学生管理的重要作用。

关 键 词：新媒体 高职院校 “网络班级” 学生管理 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]