集中我的注意力  

作　　者：张丽娟 

机构地区：[1]甘肃省兰州市七里河区教学研究室

出　　处：《中学生博览》2023年第36期39-41,共3页

摘　　要：【设计理念】本节活动课针对小学中低年级学生注意力水平不高,学习时很容易受外界环境干扰,难以保持注意力稳定性的现状,基于体验式教学理论,通过情境体验、实践训练、评价激励等方法,引导学生感受注意力集中带来的愉悦感,探索集中注意力的方法,提高学生注意力的稳定性和集中性。

关 键 词：学生注意力 评价激励 情境体验 集中注意力 愉悦感 体验式教学 环境干扰 注意力水平 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]