新高考背景下“任务情境化”试题的读题能力培养策略  

作　　者：郭丽华 

机构地区：[1]莆田第一中学

出　　处：《福建教育》2023年第46期37-39,共3页

摘　　要：在当下新高考语文试题中,认真读题审题,是答题的首要环节,只有做到读通、读懂、读透,理解题目发出的指令任务,运用题目所规定的知识、能力、方法,遵循正确的答题路径,才能提高答题的精准度。文章在对新高考文本阅读命题特点进行分析的基础上,探讨读题的策略,以提高学生的读题能力。

关 键 词：新高考 情境化命题 读题能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]