数据支持下的混合式课堂新样态——以基于UMU平台的通用技术项目教学为例  

作　　者：徐敏 陈心 吴丹[3] 

机构地区：[1]福州格致中学 [2]福建省普通教育教学研究室 [3]福州第三中学

出　　处：《福建教育》2023年第46期60-63,共4页

基　　金：福建省电化教育馆教育信息技术研究课题“数据支持下的以学习者为中心的通用技术教学案例研究”(编号:KT23047)的成果。

摘　　要：文章以基于UMU平台的“激光切割作品设计与制作”项目教学为例,从数字化学习环境、分层教学、高效互动、多元评价四个角度介绍数据支持下的混合式课堂教学新样态。教学实践表明,有效利用教学中的数据,能支持学生的个性化学习,提升学习质量,也能为教师教学决策的优化提供科学依据。

关 键 词：数据 通用技术 混合式课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]