“四自”少年培养模式初探  

作　　者：康承满 张杰 

机构地区：[1]江苏省沭阳如东实验学校

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2023年第6期8-10,共3页

摘　　要：为落实立德树人根本任务,江苏省沭阳如东实验学校探索以“生活自立、言行自觉、学习自信、身心自强”为核心的“四自”少年培养模式,引导学生自我认识、自我体验、自我反省,从而自我提升、自我完善,促进每一个学生全面而富有个性地发展。

关 键 词：立德树人 核心素养 “四自”少年培养模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]