让天天向上成为生命的惯性  

作　　者：冯卫东 

机构地区：[1]南通市教师发展学院

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2023年第11期1-1,共1页

摘　　要：“让天天向上成为生命的惯性”,这是我给一所学校进行理念文化设计时拟的一则“学训”。可以借用它概括“成长型教师”应有的形象特点和精神特质。“教育即生长”,教师要成长。不成长的教师无以支撑和驱动教育的生长,无以引导和助力学生的成长。没有教师的茁壮成长,就没有学生的健康成长,没有教育的和谐发展……人们常说“课比天大”,也可以讲,“成长比天大”,在“为党育人,为国育才”愈益成为广大教师行动自觉和使命担当的今天,每一位教师都要坚定不移、脚踏实地、信心百倍地做“成长型教师”。

关 键 词：教育即生长 理念文化 一所 形象特点 精神特质 成长型教师 惯性 使命担当 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]