基于童谣的儿童水墨画创作教学实践探索  

作　　者：朱亚丽 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区新街小学

出　　处：《求知导刊》2023年第30期128-130,共3页

摘　　要：童谣是中华文化中的一部分,具有悠久的历史,和儿童水墨画一样充满童趣,是十分重要的教育资源。文章分别从基于童谣的水墨画的缘起、实践、感悟三个方面展开论述,构建“精选童谣,积淀创作素材→体味水墨,优化创作基础→解读童谣,探索水墨创作”的教学模式,探索儿童水墨画创作教学的策略。

关 键 词：儿童水墨画 童谣 文化传承 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]