将十九届六中全会精神融入高职院校思政课教学的探索  

作　　者：汪敏 

机构地区：[1]咸阳职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第15期114-115,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：陕西省职业技术教育学会2022年度课题“十九届六中全会精神融入高职院校思政课教学研究与实践”(编号:2022SZX298)研究成果。

摘　　要：深入领会十九届六中全会精神,不仅具有重大的政治意义,更具有重要的育人功能,其育人功能与思政课立德树人这一根本任务相一致。高职思政课教学应充分挖掘十九届六中全会精神的育人功能,立足高职院校教学实际,从优化教学设计,丰富课堂融入内容;创新教学手段,打造智能思政课堂;提升教师素养,增强课堂融入质量等方面积极探索思政课教学新路径,致力于培养堪当民族复兴大任的时代新人。

关 键 词：大学生 高职院校 思政课教学 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]