融媒体环境下高校广播电视编导专业课程“项目化”教学模式的探索与改革  

作　　者：王珊珊[1] 

机构地区：[1]西北民族大学新闻传播学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第15期194-195,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：西北民族大学2021年度教改课题项目“融媒体时代广播电视编导专业课程‘项目化’教学模式探索与实践”(编号:2021XJYBJG-89);国家民委高等教育教学改革研究项目“新文科背景下民族院校传媒类学科创新应用型人才培养模式改革与实践”(编号:21022)研究成果。

摘　　要：目前各大高校广播电视编导专业基本采用大而全式的传统教学模式,课程缺乏“项目化”设计理念。众所周知,我国本科教育人才培养体系中,课程建设是至关重要的一个环节。大力发展广播电视编导专业系统化教育,课程建设及“项目化”教学成为当下高校广播电视编导专业课程改革急需面对和解决的问题。本文结合融媒体时代背景下传媒业的变革与需求,采用文献研究法、观察法、个案研究法,阐述了融媒体环境下高校广播电视编导专业课程“项目化”存在的问题与困境,论证了“项目化”教学符合新时代融媒体背景下广播电视编导专业人才培养的新型模式,提出了广播电视编导专业课程体系与人才培养模式的探索与改革的具体问题,有其重要的理论与现实意义。

关 键 词：融媒体 广播电视编导 课程“项目化” 联动教学 工作室 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G220-4[文化科学—教育学]